第134章 體驗一下三十六計
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第134章 體驗一下三十六計
對於愛財之人來說，自己賺不到錢難受，看別人賺錢更難受。
特別是這個錢他們明明有能力賺，卻因為風評的原因賺不了，更是難受的他們恨不得窒息。
不行，不能就此放棄，他們還得去努力一把。
說不定運氣好，歷史文化中心的負責人腦殼真的被隕石砸了，願意把這四個傳說中的一個授權給他們呢？
本著這一年頭，歷史文化中心的官方平臺，迎來了一群申請授權的人。
蹲守在直播間的歷史文化工作人員，看見這些申請第一時間將消息上報，得到了老大擲地有聲一個滾字的回覆。
南音對此毫不知情，聽故事上癮的觀眾讓她繼續。
於是，聊齋中的小翠上場。
然後，觀眾的關註點再次跑偏。
「狐貍還能變成人？」
“那不是普通的狐貍，是靈狐。”
所以，靈狐和狐貍的區別在哪？
想問，不敢問，怕被罵。
「別講愛情故事了，聽得人心煩，來點有意思的故事吧。」
「對，來點有意思的。」
南音想了想，“那來個四大名著西游記？”
這是個啥？
「可以聽聽。」
好聽就聽下去，不好聽讓她換。
反正觀眾打定了主意，今天要聽個過癮。
並不知道他們險惡心思的南音也不含糊，直接上場西游記。
不愧是四大名著，對比牛郎織女、聊齋小翠這些涉及情情愛愛的傳說和故事，美猴王的魅力無人能力。
等聽見美猴王被壓在五指山下時，南音不講了。
觀眾炸了。
「你繼續啊，壓五指山以後呢？」
她喝了口水，慢悠悠道，“預知後事如何，且聽下回講解。”
這是不講了的意思。
「你不能這樣，只管殺不管埋這種事是不道德的。」
「講吧，求求你了，繼續往下講，我想知道後面的劇情。」
「你別逼我們跪下來求你們！」
“求也沒用。”
南音拒絕繼續，“不過你們要是真想知道完整劇情，可以等明天早上去歷史文化中心的官網上，有驚喜。”
至於什麽驚喜，她沒說。
但觀眾心裏有數，無非就是她把原著上傳。
這樣也行，指著她抽空給他們講故事，還不如自己去看。
因為南音的驚喜，觀眾心裏跟爛了似的，隔三差五跑去歷史文化中心刷一刷，看看西游記上線沒有。
南音則一夜好眠，睡醒洗漱好後，吃好早餐戴上思維導入器直接進入了工作狀態。
半個小時後，被她從精神海域圖書館導出來的四大名著轉換完成，上傳到了歷史文化中心。
四大名著都導了兩個版本出來，一個是成人版本，只有文字。
一個是兒童版本，圖文齊全。
剛上線就被惦記著的觀眾發現了，兩個小時後，反饋出來了。
兒童版本飽受普羅大眾的好評，因為通俗易懂，配圖也好看。
師徒四人的形象和一些精怪、龍王他們的形象都完美的呈現在了他們的眼前。
無需他們自己去想象。
成人版本沒插圖，有些語句還看不懂，有些字也不認識。
好比也敢汝陽，不納貢這句話，他們不知道汝是什麽意思，也不知道納貢是什麽意思。
這能怪他們？
不能！
畢竟華夏文化斷層了，流傳下來的都是常用簡體字，再加上星際通用語的廣泛使用，會出現這種情況不奇怪。
兒童版本不一樣，為了方便幼兒閱讀，插圖拼音註釋一應俱全。
不認識的字，有拼音。
不理解的意思，註釋看一下。
問題完美解決，看了故事的同時，還學了新的知識，挺好。
四大名著就這樣火了，不止人類在歷史文化中心下載了看，別的智慧種族也在看。
有人喜歡紅樓夢，有人喜歡西游記，有人愛水滸傳裏的梁山好漢，也有人愛三國演義。
就連葉知衍他們，也在看。
還對三國演義裏的三十六計產生了濃厚的興趣，直接開啟了對戰平臺，準備實操一番。
除此以外，他們還來邀請南音做戰術指導，讓她看作戰計劃。
看完的南音一言難盡，“你們認真的？”
“閑著也是閑著。”
葉知衍拿她喜歡說的話來堵她，南音就恨不得一腳把他揣到天邊去。
這可真是好的學不會，壞的一學就會。
“犯不著。”
她哭笑不得道，“以你們現有的武器裝備，三十六計一計都用不上。”
“我們只是想體驗一下三十六計。”
君鶴嵐一本正經強調，南音翻了個白眼，“去第二世界體驗去，你們搞的這個對戰平臺壓根就發揮不了三十六計。”
首先場景不合適，其次裝備不合適。
真想沈浸式體驗，對戰平臺需要重新策劃，修改數據弄出合適的場景和平臺才行。
誰家用三十六計的時候上機甲、殲星艦這些。
何況敵方勢力還是沒智商的蟲族。
那玩意還用三十六計？
直接一光能炮轟過去，別說蟲族了，方圓百裏都能夷為平地。
“第二世界的補丁還沒打完。”
南格挺委屈，是他們不想進第二世界去實操嗎？
是沒辦法進去。
“完成了。”
南音打開光腦，上面顯示的正是桃桃發來的信息，“五分鐘前剛完成。”
“讓我們去測試，現成的平臺在這裏，去不去？”
“去！”
然後，一群人一窩蜂的去了技術中心。
今天院長他們不在，忙著搞金字塔的事。
溫文他們也不在，不是在文物中心修覆處理文物，就是和植物研究中心的人漫山遍野的跑。
因此，沒有以年齡壓人的師長和他們搶，南音他們這批人直接進了營養艙出現在了第二世界。
桃桃閃現在了南音身邊，葉知衍他們不見了。
一問才知道，桃桃應他們的要求，將他們打包送到了東漢、魏和西晉，讓他們去體驗三國演義橫跨三個朝代近百年的歷史風雲。
“我們去查缺補漏？”
桃桃看向她，征詢的語氣。
南音頷首，“查吧，一個個朝代查過去。”
她可不希望再次出現主線和支線出錯這種事。
因此，查缺補漏這活挺重要。
“我們這次直接拉進度條查。”
“好！”
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然後，觀眾的關註點再次跑偏。
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所以，靈狐和狐貍的區別在哪？
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南音想了想，“那來個四大名著西游記？”
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並不知道他們險惡心思的南音也不含糊，直接上場西游記。
不愧是四大名著，對比牛郎織女、聊齋小翠這些涉及情情愛愛的傳說和故事，美猴王的魅力無人能力。
等聽見美猴王被壓在五指山下時，南音不講了。
觀眾炸了。
「你繼續啊，壓五指山以後呢？」
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這是不講了的意思。
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「你別逼我們跪下來求你們！」
“求也沒用。”
南音拒絕繼續，“不過你們要是真想知道完整劇情，可以等明天早上去歷史文化中心的官網上，有驚喜。”
至於什麽驚喜，她沒說。
但觀眾心裏有數，無非就是她把原著上傳。
這樣也行，指著她抽空給他們講故事，還不如自己去看。
因為南音的驚喜，觀眾心裏跟爛了似的，隔三差五跑去歷史文化中心刷一刷，看看西游記上線沒有。
南音則一夜好眠，睡醒洗漱好後，吃好早餐戴上思維導入器直接進入了工作狀態。
半個小時後，被她從精神海域圖書館導出來的四大名著轉換完成，上傳到了歷史文化中心。
四大名著都導了兩個版本出來，一個是成人版本，只有文字。
一個是兒童版本，圖文齊全。
剛上線就被惦記著的觀眾發現了，兩個小時後，反饋出來了。
兒童版本飽受普羅大眾的好評，因為通俗易懂，配圖也好看。
師徒四人的形象和一些精怪、龍王他們的形象都完美的呈現在了他們的眼前。
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好比也敢汝陽，不納貢這句話，他們不知道汝是什麽意思，也不知道納貢是什麽意思。
這能怪他們？
不能！
畢竟華夏文化斷層了，流傳下來的都是常用簡體字，再加上星際通用語的廣泛使用，會出現這種情況不奇怪。
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不認識的字，有拼音。
不理解的意思，註釋看一下。
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就連葉知衍他們，也在看。
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除此以外，他們還來邀請南音做戰術指導，讓她看作戰計劃。
看完的南音一言難盡，“你們認真的？”
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南格挺委屈，是他們不想進第二世界去實操嗎？
是沒辦法進去。
“完成了。”
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“讓我們去測試，現成的平臺在這裏，去不去？”
“去！”
然後，一群人一窩蜂的去了技術中心。
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溫文他們也不在，不是在文物中心修覆處理文物，就是和植物研究中心的人漫山遍野的跑。
因此，沒有以年齡壓人的師長和他們搶，南音他們這批人直接進了營養艙出現在了第二世界。
桃桃閃現在了南音身邊，葉知衍他們不見了。
一問才知道，桃桃應他們的要求，將他們打包送到了東漢、魏和西晉，讓他們去體驗三國演義橫跨三個朝代近百年的歷史風雲。
“我們去查缺補漏？”
桃桃看向她，征詢的語氣。
南音頷首，“查吧，一個個朝代查過去。”
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